0+
Автор: Воронина Татьяна Павловна
Редактор: Шклярова Т. В.
Издательство: Грамотей, 2011 г.
Серия: Речевые игры
Аннотация к книге "Веселые и полезные игры для малышей. Книга 2. Упражняем дар слова"
Наши "книжки-невидимки" (№ 1, № 2, № 3) помогут наставникам наладить с ребёнком дошкольного или младшего школьного возраста весёлое и полезное времяпрепровождение "В деревне у бабушки", "В гостях у мастера", "В сквере на прогулке" и даже "Дома на диване". Основу книжки-невидимки (книга № 2) составили задания из "Родного Слова" Константина Дмитриевича Ушинского, развивающие дар слова. Первым слагаемым первоначального обучения К.Д. Ушинский считал развитие у ребёнка дара слова. Уметь излагать свои мысли, делать выводы и умозаключения - это наипервейшее условие дальнейшего успешного изучения многих предметов.
Книга-подстрочник позволит в игровой форме развить речь, логику, наблюдательность, память. В помощь "непосвященным" наставникам, желающим самостоятельно развить в своих детях дар слова, на правых страничках издания в скобках даются подсказки в виде предполагаемых ответов ребёнка, на...
Читать полностью
Наши "книжки-невидимки" (№ 1, № 2, № 3) помогут наставникам наладить с ребёнком дошкольного или младшего школьного возраста весёлое и полезное времяпрепровождение "В деревне у бабушки", "В гостях у мастера", "В сквере на прогулке" и даже "Дома на диване". Основу книжки-невидимки (книга № 2) составили задания из "Родного Слова" Константина Дмитриевича Ушинского, развивающие дар слова. Первым слагаемым первоначального обучения К.Д. Ушинский считал развитие у ребёнка дара слова. Уметь излагать свои мысли, делать выводы и умозаключения - это наипервейшее условие дальнейшего успешного изучения многих предметов.
Книга-подстрочник позволит в игровой форме развить речь, логику, наблюдательность, память. В помощь "непосвященным" наставникам, желающим самостоятельно развить в своих детях дар слова, на правых страничках издания в скобках даются подсказки в виде предполагаемых ответов ребёнка, на левых страничках издания даны советы и комментарии, которые педагогам-профессионалам покажутся излишними.
|
